8 kaarten gemaakt met doodle stempels

Afgelopen zaterdag zat ik te demonstreren met de nieuwe producten van Leane Creatief.
Er zijn ook deze keer weer leuke doodle stempels bij. Bladeren, een peer, een paddestoel en een pompoen.
Met deze stempels stempel je de lijnen. Daarna kun je de vlakken invullen met kleine doodles. Maar dat hoeft niet.
Ik heb voor het doodlen een micron pen gebruikt. Deze is watervast waardoor ik de afbeeldingen kan inkleuren met distress inkt.

Op de foto hieronder zie je dat ik de doodles in de stempelafdrukken heb getekend.

Daarna heb ik het ingekleurd met distress inkt.
En de afbeeldingen uitgeknipt met een klein randje eromheen. Dat zie je hieronder.

Daarvan maakte ik de kaarten, die hieronder staan.
De teksten zijn gemaakt met de mindfulness stempels van Eline Pellinkhof. Er zijn twee setjes met verschillende teksten. Deze en deze.

De achtergrond van deze kaarten is gemaakt met een embossingfolder met blaadjes dessin.
Ik heb de opstaande randjes ingesmeerd met stempelinkt. Dat insmeren doe je met een draaiende beweging, niet deppen. Dan leg je het papier op de schone kant van de folder, klap je hem dicht en haal je het door de stansmachine.

De randjes en het stippendessin op deze kaarten tekende ik zelf met de micronpen. Maar eerst stempelde ik de kleine blaadjes op een hulplijn, die ik tekende met potlood. Het stempeltje met de bij komt van het zelfde stempelsetje.

Bij deze kaarten gebruikte ik ook de witte gelpen voor het tekenen van randjes en stipjes.

Om de tekst zo in een vierkant te krijgen tekende ik eerst hulplijnen met potlood. Daarop stempelde ik de tekst.

Binnenkort laat ik je op dit blog nog meer kaarten zien, die ik maakte tijdens de demonstratie van afgelopen zaterdag.

En wil je zelf met de nieuwe producten van Leane Creatief aan de slag?
Doe dan mee met onze cursus met Leane producten.
We gaan dan niet doodlen, maar we gebruiken wel één van de doodle stempels bij één van de kaarten.
Op onze website, bij 'cursussen' kun je zien welke dagen er nog beschikbaar zijn.